高考作文,把握交际情境,写作切合文体,作文更易得高分

 万象     |      2021-01-01 19:06
因为网友提出了一个有些大的问题:上高中了,考试作文怎么写分数才能更高?之所以说这问题很大,就是因为其实作文也是分种类的,起码要分成两大类:任务驱动型作文,还是阐释型作文。作文的分类是基于作文考试的现实而产生的,是为了在备考的过程中,或者老师教学的过程中,更好把握文体特点,而做出的分类。这种基于现实而做出的分类,确实对我们写好考场作文,会起到一定的作用。所谓的阐释型作文,就是以往我们所见到的话题作文、标题作文,都属于这一类;而还有一种近些年来出现的作文题型,往往给大家创造一个情境,让各位考生通过特定文体的写作,来提出解决问题的方法、方案和意见等。听我这么说,聪明的你们一定会说,老师,你那说的不就是任务驱动型作文吗?恭喜你答对了!今天就给大家讲一讲,任务驱动型作文一定要注意的那些事儿。任务驱动其实就是解决问题,解决问题要有观点,也可能需要应对之策,而应对之策的提出,需要有分析思辨的能力。再具体一点说,任务驱动的指令,往往会规定读者作者目的,甚至文体等交际的设定。为啥要这样出题呢?2017年的高中语文课程标准里面说:以情境任务作为试题的主要载体,让学生在个人体验,社会生活和学科认知等特定情境中完成不同的学习任务,呈现学生语文素养的多样化表现。以上是官方的表述。比较粗暴的理解,就是为了防止大家套作宿构。好听一点说,那就是这种场景化具体化交际化的写作任务,更像现实生活中真实的写作任务,能更好地考出大家的能力。总而言之,不管你怎么理解,想要拿到分,作文你必须得写。而且现实的题目也是这样,以2020年的试题为例,什么发言稿、演讲稿、主持词、一封信、议论文……可是都考到了。 

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不但在内容上紧跟时事,引导大家拓宽国际视野,在形式上也是很多样的。对于这一年的大多数考题而言,各位都是要把握具体情境的,唯有把握情境,才可能得到作文高分。或许你想说,也不全是,那全国一卷考的就是历史人物的。确实全国一卷考的就是历史人物,那我们来看看真题长得啥样:

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仔细一看,大家一定会发现,虽然讲的是历史人物的故事,却是典型的任务驱动型的作文,情境给的分分明明。写的是发言稿,参加班级举行的读书会,围绕三个人其中的一个展开讨论。像这么一道题,有专家评论说“很好地将历史和当下进行了结合”,这个大家当然可以知道,但是更关键的,是怎么写能拿到更多的分儿!那就是按照演讲稿的写法,格式是这样,内容也是这样。比如:

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既有称呼,又有问候。还有文体提示:“准备这场发言之前……”而且具体行文的语言,多用短句子,比较的口语化,非常有交际场景,比如:“我问自己,时光匆匆,回望历史,是谁最长久地驻留你心中?是什么最深切打动过你的心灵?”较多年前的考试,可能只要写一篇议论文就行,但是5年前,高考作文就开始有了情景的要求,而且近些年来,渐成燎原之势。以上是20年的全国一卷,全国的二卷三卷,也同样都有着场景化的要求。全国二卷是要求写演讲稿,全国三卷写一封信。无论是演讲稿还是写信,同样也都要考虑到试题中给出的情形,必须考虑到交际场景,方能落实驱动的任务点。